湖南工学院教务处基本情况

基本情况

     教务处是负责学校教育教学管理的职能部门。在学校党委和行政的高度重视和正确领导下，近年来，教务处主动适应现阶段高等教育教学体制改革的新形式,不断转变教育观念，全面贯彻落实我校“内强基础、外扩影响、办出特色、跨越发展”的办学思路，坚持以全面服务教学为前提，以全面提高教学质量为中心，以改善教学管理方法为途径，以创新教育观念为动力的工作宗旨，积极探索新形势下人才培养的新思路，围绕教育教学进行了多方面的改革：以市场需求为导向，调整专业结构，强化专业内涵建设，建成了电子信息类、机械类、经管类优势专业群；积极推进了人才培养模式的改革，大胆探索了校企合作“订单式”人才培养新模式；按照“淡化专业、分类培养、因材施教、强化实践”的原则优化教育计划，以重点建设专业为龙头、重点课程建设为核心改革课程体系、教学方法并重视现代化教学手段的推广应用；强化教学管理，建立了规范科学的管理体系，构建了以服务质量为核心、以学生评价为主体的教学质量监控与评价体系；强化学生实践能力的培养，重视学生岗位技能训练，为努力培养具有更强适应能力和创新能力的各类高素质人才奠定了基础。学校教学管理水平、人才培养质量不断提高，1999~2003 年度学校教务处被省教育厅评为优秀教务处。

主要职责

1、负责提出全校教学工作计划，制定教学工作规章制度，研究和提出有关教育事业发展规划、专业设置及调整、教学改革方面的意见并组织实施。协调其它教学行政方面的工作。
2、组织编制与修订教学计划、教学大纲。
3、协调并检查系、部的教学工作，组织教学经验的交流推广。
4、负责全校教材管理，负责全校教材采购计划的制定、教材采购、供应与对外交流工作。
5、负责实验室建设计划，教学仪器设备管理，负责教学易耗品采购计划，组织实验教学。
6、负责下达教学任务，负责全校课程表；负责组织全校学生的统一考试和管理学生成绩；负责日常教学事务的安排与调度，负责调度教室及其他教学用房。
7、负责全校教学工作量的统计，落实和检查全校教师工作量的执行情况。
8、负责全校学生及进修生的学籍管理。协助招生部门拟定招生规模与计划。
9、计划和组织学生毕业设计（论文）及各种实习，负责教学实习基地的建设。
10、协助人事部门制定师资队伍建设规划及培养计划并组织实施。
11、负责国家、省举办的大学生英语、计算机、软件考试等考试工作。
12、负责组织与指导专业建设、课程建设、教研教改。负责组织各类教学及教学管理的评估工作和评奖工作。
13、负责与相关单位组织各类校、省、国家级竞赛活动。
14、组织教学质量的检查、督导、评价。
15、负责发放毕业证、学生证、校徽并管理。
16、承办校党委、校行政交办的其它工作。

管理队伍：

教务处现有管理人员共计 23 人，分工情况如下表：

教务处管理人员及分工一览表

取得的主要成绩：

一、 确立了高等教育服务质量观为学校教育教育以致学校办学的指导思想

    服务质量观作为一种管理念，其基本的出发点是视学生为高校的主要服务对象，尊重学生的市场主体地位，适用市场经济规律和教育自身的规律，优化配置学校教学资源，不断满足求学者动态的求学需求，努力提高教育服务消费者的价值，并不断增强其满意度。

二、形成了具有我校特色的专业群体

三、大力推进课程建设，初步形成了适应于人才培养要求的课程设置模式。

    根据专业整合的具体情况，我们在调查和研究的基础上细分了各职业（岗位群）所需的专业能力和综合能力，从而相应确定本专业的知识结构，能力结构，并以此为基础大胆进行了课程设置，形成了“宽基础，活模块，多方面，人本位”的课程结构模式。

四、加强了师资队伍建设，教师教学科研能力明显提高，学校综合实力不断增强。

    两校师资力量较强，现共有有正高职称32人、副高级职称249人，博士18人、硕士193人；另有在读博士31人、在读硕士123人，在岗外籍教师5人。享受政府特殊津贴的专家4人，省级青年骨干教师30人。学校基本实现了专业教师硕士化。。公共必修课程、专业基础必修课程、专业基础课程及各专业的专任教师配备充分，能满足教学科研需要。
    不仅如此，教师进行科学研究和教改研究的积极性也大为提高，教学科研立项近三年翻了三番，省级以上课题的立项数量及公开发表学术论文的数量呈几何级数递增。自1999年以来，两校共获得国家级科研、教研课题6个，省、部级科研、教研课题148项，省、部级以上科研成果、教学成果、社科成果35项，教职工在核心期刊公开发表论文620余篇。学校目前各专业都有比较明确的专业教师梯队。

五、强化教学管理，确保教学质量。

    确定了高等教育服务质量观为主体的教学管理思想，突出“以生为本”。否定了以往那种把培养学生当成制造产品，忽视学生的个体差异和个性发展的思想，把学生作为服务对象，注重因材施教和素质培养的观念，认识到教学质量主要是教育服务质量。转变了以往“管”字当头，忽视学生的动态需求的僵化工作作风。在全校教职工中树立了为学生服务的意识。

六、改革实践教学体系，加强实验室建设

  学校现有仪器设备总值达6000多万元。拥有各类实验室33个，其中电工电子实验室为省示范实验室建设对象，有校内实习工厂1个，校外实习基地70个，其中挂牌实习基地6个。

七、重视学生实践动手能力培养，学生学生综合素质有了增强

 学生参加各类国家级、省级竞赛取得了可喜的成绩

大学生数学建模竞赛：

国家一等奖4项二等奖5项　　省级一等奖6项二等奖7项　三等匀5项　优秀组织奖1项　　　　　　　　　

全国大学生电子设计竞赛：

一等奖1项　　　　　二等奖5项　　三等奖3项　　　优秀组织奖1项

湖南省大学生英语演讲比赛：